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终于，三个月的战争和僵持后，美伊最大外交突破要来了，或者说，美伊要 " 双赢 " 了。但首先还是要说一句，美国媒体的报道，肯定是片面的。所有的舆论叙事，本质都是立场的延伸，并非事实的全貌。因为我先看到美国 Axios 网站披露，美国和伊朗 26 日已就 " 谅解备忘录 " 基本达成一致，伊朗方面已批准，现在有待特朗普最终批准。伊朗方面很快 " 澄清 "：这不符合事实，相关文件 " 尚未最终确定 "；如果最终敲定，伊方将正式通知巴基斯坦方面并对外公布。那问题就来了，到底有没有敲定？完全我个人的判断，应该还在最后极限拉扯中。大国博弈的终局，从来不是顺水推舟的妥协，而是寸土必争的缠斗。大致吧。1，美伊日前卡塔尔谈判，肯定有一份 " 谅解备忘录 "，应该是基本达成了一致，特朗普之前也暗示了。2，关键是接下来的批准。美媒说，这有待特朗普最终批准，搞得好像特朗普才是最终裁决者，这肯定不符合事实。3，按照惯例，文本须双方最高决策层批准，也就是说，这需要特朗普批准，也需要伊朗最高领袖穆杰塔巴批准。4，从谈判进程看，伊朗谈判 " 谅解备忘录 "，肯定已得到最高决策层授权，所以，穆杰塔巴最终签署，应该问题不大。6，特朗普迟迟不签署，不排除确实对协议不大满意，原先宣扬的 " 重大胜利 "，好像没什么啊，他需要一些时间消化、权衡、应对舆论和国内压力。7，当然，他也在继续寻找突破。比如，前几天，他威胁沙特、卡塔尔等国必须签署《亚伯拉罕协议》，否则就不签署与伊朗协议，被西方媒体暗讽为敲诈海湾国家。8，同时，美国还重新定义了 " 自卫 " 和 " 停火 " 的概念，一边宣布遵守停火，一边对伊朗发动 " 自卫攻击 "，也是想继续对伊朗进行极限施压。9，伊朗肯定也在观望，特朗普不签署，穆杰塔巴肯定不会贸然签署，不然，特朗普肯定又会宣扬，你看，伊朗急于签署协议。10，这就是现在与美国谈判最心累的地方，即便协议基本达成了，但美国又会出各种幺蛾子，特朗普就是迟迟不签署，甚至不排除还会突然撕毁。在权力的游戏里，承诺不过是谈判的筹码。特朗普乐此不疲。在当房地产商期间，他就撰写了《交易的艺术》一书，我看到，有人总结，他所谓的交易，一般有四步骤。第一步，提出惊人的目标，设定远超预期的条件，让对手惊慌失措。第二步，然后进行大肆宣传，通过各种舆论攻势，强化自己的威慑力。第三步，决策随后反复摇摆，在谈判中制造各种不确定性，既给对方谈判的空间，但又不会轻易答应对方，让对方陷入焦虑。第四步，最后迫使对方妥协，还庆幸没有得到最糟糕的结果。按照特朗普的解释，所谓的谈判艺术，就是一个远高于预期的条件让对方无从下手，反复无常的变化给对方施加压力，给出次优条件让对手接受了事，达到最初想要达到的结果。之前的关税谈判，以及最近美伊谈判，我们都看到了类似的一幕。所以，伊朗最近也是针锋相对。第一是主动出击，以前都是特朗普率先披露谈判内容，但这一次倒过来了，伊朗媒体率先爆料。说根据美伊拟定的 " 谅解备忘录 "：1. 美国将放宽对伊朗航运的限制2. 伊朗将在一个月内恢复波斯湾和阿曼海的商业航运3. 霍尔木兹海峡将不会完全重新开放，伊朗和阿曼仍将控制检查 / 通行4. 美国可能在伊朗附近撤军，尽管细节仍不明朗5. 一旦达成最终协议，可能在 60 天内获得联合国安理会的具有约束力的支持这不妥妥是伊朗的胜利又是什么？气得白宫立刻 " 辟谣 "：这不符合事实，伊朗方面的 " 谅解备忘录 "，完全是捏造的。真是捏造的吗？事实会告诉你。第二对于美国的 " 自卫攻击 "，伊朗也没有手软。美国轰炸伊朗港口，伊朗导弹袭击科威特美军基地，并发射了多架攻击无人机。气得美国大骂：伊朗 " 严重违反停火 "，发动 " 毫无道理的侵略 "。这个世界的道理，到底谁来定义？但种种迹象表明，不管是美军的袭击，还是伊朗的报复，双方都保持着克制，都想多占一些便宜（或不显得自己软弱），都不想惹起又一场大战。真正的大国博弈，从不是一味的硬碰硬，而是斗而不破、极限试探、就坡下驴、见好就收。因此，不排除吧。接下来几天的走势。1，经过一段时间的犹豫权衡后，特朗普又找了个辙，比如禁不住海湾国家和巴基斯坦的苦劝下，考虑到伊朗的民生苦难，他最终同意签署。2，美国最终签署，伊朗自然不会有什么异议，那双方终于取得重大外交突破，谈判进入下一个周期。3，小概率的事件，以色列不甘心这个结果，制造新的事端，特朗普也天人交战，最终又拒绝谅解备忘录，那双方开始新的斗争，不排除战火重燃，打打谈谈吧。4，一个谅解备忘录都这么难产，" 自卫 " 和 " 停火 " 都能被这样定义，也可以想见，即便协议能达成，接下来落实也是个难题，摩擦事件不会少，时不时更会放上一炮。5，全世界会略舒一口气，不继续打仗了，霍尔木兹海峡开通了，至少国际油价会下降，化肥短缺会缓解，折腾全世界的石油危机，算是暂告一段落。6，当下的最大看点，巴基斯坦副总理兼外长达尔访问华盛顿，肯定又是对特朗普政府一阵苦劝。且看巴基斯坦的斡旋结果吧。7，不管怎样，可以肯定的一点，美国会宣称胜利，伊朗会宣称胜利，打了这么多天，死了那么多人，居然是一个 " 双赢 " 甚至 " 多赢 " 的结果。这或许就是今年世界最大的黑色幽默吧！
5 月 13 日，武汉大学做了一件本该稀松平常但引发舆论高度关注的事：取消社会公众进校预约。人们只需刷身份证，就可以从珞珈门、弘毅门步行入校，工作日和节假日都不例外。一所大学让人进去了，这居然成了新闻。点赞之余，我心里一直在想一个问题：为什么 " 开门 " 竟成了需要勇气的事？从 2023 年 7 月 " 全面预约 "，到 2024 年 9 月 " 周末免预约 "，再到如今 " 全面免预约 "，武大花了将近三年，走完了一条从关闭到敞开的回归之路。这条路本来不需要走，走了总比不走强。但更值得追问的是：当一所百年学府仅仅是恢复常态就赢得一片喝彩，我们离真正的大学精神，到底还有多远？校门口那道闸机拆掉了。但那是容易的部分。真正难拆的，是横在大学与社会之间、管理者与公众之间，甚至大学自己心里的那道 " 墙 "。拆门容易，拆 " 墙 " 难武大这次开放，有一个容易被忽略的细节：它是在争议中做出的决定。近两年这所百年名校过得不太平，负面舆情此起彼伏，一些应对方式也饱受关注。在这样的压力下，校方没有选择 " 惹不起就躲 " ——没有陷入 " 一有争议就收紧、一遇压力就封闭 " 的条件反射。这份定力，值得尊敬。澎湃新闻评论说得好：" 真正的名校气度，不需用‘高墙大门’设防，而在于顶住干扰、守护初心、斯文不坠，敢于坚持做正确、有益的事。" 武大用行动证明，开放不是对舆论的妥协，而是对大学本分的坚守。但并不是所有人都这么想。那些仍在观望和抗拒的高校，表面上的理由很一致：安全压力、秩序维护、管理成本。这些担忧并非没有道理。武大开放后确实出现了周末食堂爆满、游客爬树拍照、自媒体蹭流量等现象。但问题的关键不在于 " 会不会乱 "，而在于 " 愿不愿管 "。同济大学、北京航空航天大学早已开放，并未出现类似问题。区别不在于流量大小，而在于管理能力的高低。更深层的问题藏在另一则新闻里。就在武大宣布取消预约的同一天，内蒙古一家媒体进入内蒙古农业大学采访。随机询问的 5 名学生，全部反对校门常开，理由包括 " 校外人员抢占校内资源 "" 扰乱秩序 "" 治安隐患 "。这些学生很可能是在疫情期间入学的，从未经历过真正开放的校园。他们天然地认为，封闭才是常态，开放反而是风险。这才是最让人忧心的地方。当一代大学生把围墙当作理所当然，大学就已经在失去它的灵魂。物理的围墙可以一夜拆除，心理的围墙却需要一代人才能消解。而那些选择继续观望的高校管理者们，当他们用 " 保护学生 " 的名义紧闭校门时，其实是在固化这道心理围墙，让更多的年轻人习惯封闭、恐惧开放、拒绝与社会的真实互动。新华每日电讯的一篇评论曾直言不讳地指出，部分高校紧锁校门背后，是一种 " 懒政 " 惯性的现实表现。封闭式管理最省事，一关了之、一堵了之，不需要精细化管理，不需要承担任何风险。管理者既缺乏主动探索的动力，也畏惧创新可能带来的责任，索性选择最简单的 " 一刀切 "。但这不是我们期待大学该有的样子。如果一个社会最应该培养独立思考、开放包容精神的地方，自己却选择用最简单粗暴的方式解决问题，你让走出校门的学生如何去面对一个远比校园复杂得多的真实世界？公立大学，谁之 " 公器 "？这个问题，本不该有争议。我国绝大多数高校是公立大学，由国家和地方财政提供办学经费。大学里的山水草木、图书典籍、学术氛围、人文气息，本质上都是公共资源。《中华人民共和国公共文化服务保障法》第三十二条写得明明白白：" 国家鼓励和支持机关、学校、企业事业单位的文化体育设施向公众开放。"但现实是，这道法律条文在很长一段时间里被束之高阁。2020 年疫情发生后，入校预约登记制从应急措施扩展为全国标配。跟进者不仅有清华、北大等重点院校，也包括大量地方院校。这些措施在疫情期间无可厚非，问题在于疫情结束后没有及时取消，反而异化为常态化制度。一场公共卫生危机，被一些管理者当作了收紧校门的契机。等风浪过去，他们却不愿意把权力交还给公众了。不过，变化正在发生。2024 年以来，一批高校先后取消了预约入校制度。北京林业大学、北京航空航天大学，上海的同济大学、华东师范大学等纷纷放松限制。武大宣布取消预约后，武汉多所高校迅速跟进：华中师范大学拆除了校门的灰蓝色闸机，市民自由出入；华中科技大学、武汉理工大学等高校也允许公众登记后直接入校。清华原博导郑毓煌做了一件有意思的事。他花了一个多月，跑了北京、上海、广州、深圳、杭州 35 所高校，回来发了一份 " 校门开放程度排行榜 "。A 档——不用预约、刷身份证就能进的有 22 所，里面有武大、上海交大等 7 所 985 和 10 所 211。他走了三十多所学校下来，" 差不多一半已经允许公众不预约就能进 "。高校的校门，确实在松动。但另一组数字就没那么乐观了。北大政府管理学院教授马亮的调查说，到 2023 年底，只有 46.26% 的 " 双一流 " 高校发布了面向社会的开放政策，真正落实的也只有 52.38%。也就是说，将近一半的 " 双一流 " 还在对公众关门。郑毓煌还发现，有些普通二本院校封得比名校还严实，" 名校在开放，普通院校反而更封闭 "，这个反差挺讽刺。那些仍在关门的高校，真正的顾虑无外乎三个：安全责任谁担？教学秩序如何保障？管理成本谁出？一位高校保卫处负责人曾对媒体表示：" 校园不是公共场所，学校对校内人员的安全负有责任。一旦发生安全事故，这个责任谁来承担？" 这种担忧背后，是把 " 安全 " 等同于 " 封闭 " 的思维惯性。仿佛只要把人关在外面，就不会出事。但实际上，安全的核心不在于 " 挡 "，而在于 " 管 "。北京外国语大学的例子就很有说服力：东校区刷身份证进入，西校区连身份证都不需要，教学秩序井然，至今未发生任何安全事件。这证明开放与安全并非天然对立。说到底，安全责任的问题，是一个 " 有限责任 " 还是 " 无限责任 " 的问题。大学生基本都是成年人，具备完全的民事行为能力。如果担心 " 校外人员入校违法犯罪 "，那么大学生在校外的马路上、餐厅里、广场上活动，安全是否也要由校方兜底？校园开放之后，校方完全可以将安全责任与属地警方共担，出现重大案件交由警方处理，小的纠纷冲突由保卫部协调解决，这才是权责对等的治理思路。一道门，隔开的是什么？比起安全与管理的技术性问题，校门长期紧闭带来的最大损失，或许是我们看不见的那一种。郑毓煌在清华大学担任博士生导师时，课堂上曾经有一个来自北京林业大学的旁听生。这个学生表现优秀，被郑毓煌邀请加入研究生组会，后来保送至清华读研，毕业后又由他推荐到香港中文大学读博深造。如今，这个当年蹭课的旁听生，已经是香港中文大学深圳校区的教授了。郑毓煌感慨地说：" 反过来想，如果当时大学的校门关闭或申请非常困难，这样的故事就很难发生。"这样的故事，原本是中国高等教育传统的一部分。蔡元培执掌北大时，校门四季常开，提出 " 兼容并包，思想自由 "。著名作家沈从文报考北大落榜后，留在北大旁听数年，由此开启文学之路。哲学家冯友兰晚年回忆当年的北大，语气里满是怀念：" 学校四门大开，上课铃一响，谁愿意来听课都可以到教室门口要一份讲义，进去坐下就听。发讲义的人，也不管你是谁，只要向他要，他就发，发完为止。"那是一个没有门禁的时代。没有森严的校门将求知者拒之门外，知识像空气一样流动在城市的街巷里。五四运动的火种，正是从这样一所真正向民众敞开的大学中点燃的。郑毓煌尖锐地发问：" 换成今天，沈从文大概连校门都迈不进去，更别说找一张课桌坐下来听课了。"这句话让人听了如当头棒喝。我们现在总是鼓励不要 " 高考一次定终身 "，提倡终身学习的理念。但如果连大学的门都进不去，这扇机会之门从何谈起？开放大学校园，正是给那些渴望知识却被某种门槛挡住的人，一个接触优质教育资源的机会。一个中学生走进大学图书馆，可能就此埋下求学的种子；一个创业者溜进一场学术讲座，可能碰撞出创新的火花；一个外校学生推开一间教室的门，可能就此改变人生的轨迹。这些年，名校的课堂越来越精致，生源越来越整齐，培养方案越来越标准化。但那个曾经允许旁听生、蹭课者、流浪学者存在的大学，那种野蛮生长的、充满可能性的知识生态，却在标准化管理中渐行渐远。我们失去的不只是开放的校门，更是一种 " 不拘一格降人才 " 的胸襟。大学拥有最好的师资、最好的图书馆、最好的学术氛围。这些资源如果只服务内部人，就是一潭死水；流向社会，才会变成活泉。正如郑毓煌所说：" 如果一所大学连参观的人都吸引不来，那才是真正的悲哀。"在少子化浪潮将至的时代，这句话值得所有高校管理者深思。没有围墙的大学长什么样？如果跳出国内的争议，去看看世界一流大学是怎么做的，会发现一个耐人寻味的现象：那些最顶尖的学府，往往也是最开放的。麻省理工学院（MIT）的校园大部分区域在工作日对公众开放，无需任何身份证件即可自由进入。它甚至没有传统意义上的校门，每栋教学楼直接面向街道。MIT 的核心价值观里有一条叫 "Belonging+Community" ——大学属于社区。这不是一句口号，而是实实在在的制度安排，MIT 的图书馆、餐厅均向社会开放，部分体育设施向社区居民开放，博物馆和艺术中心定期举办免费或低收费展览。2001 年，MIT 更是启动了开放课件运动（OpenCourseWare），将几乎全部课程资料免费在线发布，任何人都可以随时随地学习。哈佛大学同样如此。校园没有围墙，没有门卫把守的大门，公众可以自由进出。哈佛和城市没有明显界限，街道穿校而过，校舍与民宅相邻。这不是因为没钱建墙，而是因为校方认为，围墙只会给扩建添麻烦，更会割裂大学与社区的血肉联系。牛津和剑桥则是 " 城市即大学 " 的典型。没有大门、没有围栏、没有门禁，学院散布在城市各处，街道就是校园，草坪就是课堂。公众可以自由进入学院庭院和公共空间，无需身份核查。两校的哲学是：知识不在封闭楼宇，而在流动的空气里。斯坦福大学占地 33 平方公里，比很多小城市还大，因为面积太大，建墙花费巨大且无必要，所以从一开始就没有围墙。学校甚至提供免费的校园步行游览，由学生担任导游，每天定时开放，8 人以下团队无需预约。对了，斯坦福大学的校训是 "Die Luft der Freiheit weht"（愿自由之风劲吹）。这些国际顶尖学府的共同做法可以概括为八个字：物理开放，内核守护。它们的公共空间，包括草坪、广场、庭院、部分餐厅和博物馆，都对社会敞开，来者不拒。但核心功能区域，图书馆（特别是善本室、自习区）、实验室、学生宿舍，设有二道门禁，校外访客不能随意进入。这种 " 分级管控 " 模式，既保持了校园的开放气质，又保障了教学科研的核心需求。国内开放较早的高校已在实践类似模式。同济大学允许校外访客刷身份证入校，同时将宿舍、图书馆等重要区域设置二道门禁。开放和管理，从来不矛盾。矛盾的，是有些管理者不愿费心设计精细化方案的心态。有人可能会说，国外大学开放是因为社会秩序好、人口素质高。但这个逻辑经不起推敲。2019 年之前，大多数中国大学的校门也是敞开的，周边居民进校园散步、遛弯、锻炼，从来不是什么问题。问题的核心不在于 " 能不能开 "，而在于 " 想不想开 "。开放不只是 " 让人进来 "开放不是一放了之，更不等于把校园变成景区。武大全面开放后遇到的挑战，恰恰说明精细化管理的重要性。当然，武大是极少数网红名校，属于个例，大多数的高校并不会成为旅游景点。针对武大开放后的瞬时流量高峰，郑毓煌也给出了应对方案：食堂不开放或单独开设社会窗口，高峰期限流，加强安保巡逻。" 这些都可以通过管理手段解决，不能成为不开放的理由。"从已开放学校的经验看，至少有四条路径可以走通：一是分区管控，将校园划分为开放区、半开放区、严控区，让 " 开放不越界、共享不扰民 "；二是分时限流，工作日优先保障教学科研，周末节假日适度放宽；三是多元共治，高校联合社区、公安、志愿者构建治理体系，把大学开放纳入社区治理大框架；四是文化赋能，开放不止于 " 让人进来逛逛 "，更可推出校园文化讲解、公益讲座、科普展览，好的开放不是把大学变成公园，而是变成一座没有围墙的学校。说到底，大学开放不仅是一个管理问题，更是一个教育理念问题。著名教授陈平原说过：" 理想中的大学，应该没有围墙。任何一个公民，只要有时间、有精力，听得懂相关课程，大学就应该向他们开放。"一味将学生当作需要被保护的温室花朵，将安全和秩序等同于关门大吉，反而会妨碍人的成长。大学的使命不是制造隔离，而是打破隔离。一所真正有自信的大学，不会害怕与社会的接触，反而会在这种接触中，让知识找到扎根的土壤，让思想获得检验的场域。拆墙之后写到这里，我想起郑毓煌那个播放量超过一千万的对比视频：哈佛校门敞开，无保安，自由出入；北大门口戒备森严，普通人无法进入。评论区吵成一片，有人骂他 " 汉奸 "" 卖国贼 "，有人说他故意抹黑。但郑毓煌说，他做这件事的初衷很简单：" 我只是想证明，开放是可以做到的。"他走了 35 所大学，给出的结论是：多数大学已经能够敞开大门。这个结果比他预想的要好，也比我预想的要好。从武大的三级跳跃，到华中师大的拆除闸机，再到 22 所 A 档高校的刷身份证即入，中国高校的 " 开门潮 " 正在由点及面。开放的浪潮也许有快有慢，但方向已不可逆转。武大在争议中毅然选择全面开放，展现了一所百年学府应有的定力与襟怀。但也必须承认，拆掉有形的闸机容易，拆除无形的 " 心墙 " 要难得多。这需要管理者克服 " 怕担责、图省事 " 的惯性，需要在校师生走出 " 封闭即安全 " 的舒适区，更需要全社会重建起大学与社会之间应有的信任纽带。大学之 " 大 "，不在围墙之高，不在门禁之严，而在包容之广，在思想之深。珞珈山高，东湖水碧，梅园春早，樱顶檐飞——愿武大迈出的这一步，成为更多高校推开校门的序章。拆墙之后，我们期待的不是一个景区，而是一个真正属于所有人的精神家园。
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